Dans le cadre du cours de science et technologie, volet de l’Univers matériel, les élèves devaient être exposés au contenu notionnel du circuit électrique simple.
![](https://ci6.googleusercontent.com/proxy/4Amo7lkkE5bQfIWEUBdplkn3Ag7V6W3g3nAG2xp4nT1UrY767PhnAv2mwdn25zHKxw_zYJNfcpuHB9AmtcPABQu-BKFFpToMtT226JCFgXq27l97CtE2gevtClMKekKwjIUerAzoAxfd0_5BkzHdFig1pD6uoQ=s0-d-e1-ft#https://mcusercontent.com/a2a5cd6716c4aae4b0d1133b9/images/3e56e1f1-4bdf-488b-b2ab-c2dab87ff843.png)
À la suite d’un protocole d’expérimentation rigoureux (11 expériences), les élèves ont manipulé les différentes composantes d’un circuit électrique :
– supports variés de piles (1 pile, 2 piles et 4 piles)
– fils électriques à pinces crocodiles;
– des interrupteurs variés;
– ampoule lumineuse et son support;
– un voltmètre;
– un haut-parleur;
– petit moteur.
![](https://ci4.googleusercontent.com/proxy/83XnKWv2nuFLLOdTEVsH-gKZsR_vxIXHbsM_4aBLn7ZH3D9WohwZ6Id2W5GQmYl5R4u55cC4ZvN-02T6luiie9q6mVqeIowvSARNz8b5HCWdA1W7GErroY8RxGw8K1uz_APkPUUgz3aj9JkRSt4h8sMFgWHCQIpBMZgM3w=s0-d-e1-ft#https://mcusercontent.com/a2a5cd6716c4aae4b0d1133b9/_compresseds/229ee692-cdba-c0f9-b34d-0990baa72c31.jpg)
À la fin de ces expérimentations et de la conception de différents circuits (simple ou parallèle), les élèves seront amenés par la suite, à confectionner une fontaine lumineuse d’ici la fin juin.
Continuez votre bon travail!
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L’École Socrates-Démosthène