Nom : Olympia Kalaganis 
Année de diplôme à l’École
Socrates-Démosthène : 2019
Campus fréquentés : SOC V & Démosthène
Études secondaires : Collège Saint-Sacrement
Situation actuelle : étudiante en sciences-humaines au Collège André-Grasset
- Parlez-nous de votre parcours académique après avoir quitté l’École Socrates-Démosthène.
Après avoir quitté l’École Socrates-Démosthène, j’ai fréquenté le Collège Saint-Sacrement pendant cinq ans afin d’obtenir mon diplôme d’études secondaires. Au cours de mon parcours au secondaire, j’ai travaillé très fort pour atteindre mes objectifs académiques et sportifs. Étant donné que je n’étais pas dans un programme sport-études, jongler avec ma planification a été un défi que j’ai su surmonter au fil des années. Après avoir obtenu mon diplôme, j’ai été accepté dans le programme de sciences humaines, monde et enjeux, au Collège André-Grasset. Je suis actuellement dans ma deuxième session de cégep.
- Pourriez-vous partager un souvenir qui, au moment de votre temps à l’École Socrates-Démosthène, ne semblait pas très significatif, mais qui a pris de l’importance au fil du temps ?
Si je devais choisir un souvenir parmi tant d’autres durant mon parcours à l’École Socrates-Démosthène, ce serait les fameux midis-impro avec M. Éric, durant ma cinquième et sixième année.
Quand j’étais plus jeune, j’étais très gênée, surtout à l’école. Les midis-impro m’ont permis de sortir de ma petite coquille et de m’amuser avec mon équipe. En participant à cette activité, j’ai découvert un intérêt pour le théâtre, qui m’est désormais utile dans mon sport pour bien interpréter la musique et dégager une histoire lors de mes performances.
- Pouvez-vous nous raconter comment vous avez découvert votre passion pour le patinage artistique ?
L’histoire reste, à ce jour, assez comique. Lorsque j’avais quatre ans, mes parents et moi sommes allés déjeuner au restaurant. Pendant cette sortie, mon regard a été attiré par une jeune fille portant l’uniforme du club de patinage artistique de ma ville. Fascinée par la jupe orange et le chandail bleu marine, j’ai immédiatement dit à ma mère que je voulais porter la même tenue. Ma mère m’a alors inscrite au programme de patinage Plus, et depuis ce jour, je n’ai plus jamais passé plus d’une semaine sans chausser des patins. À travers les années, avec l’expérience que j’ai accumulée, ma passion pour le patinage artistique n’a cessé de croître.
- Comment l’École Socrates-Démosthène vous a-t-elle accompagnée dans votre parcours de sportive de haut niveau ?
L’École Socrates-Démosthène m’a accompagnée tout au long de mon parcours sportif en s’adaptant à mes absences et à mon horaire d’entraînement. Bien que ce ne soit pas un établissement offrant un programme sport-études, il soutient activement les élèves-athlètes. Dès mon jeune âge, j’ai dû manquer de nombreux jours d’école pour participer à mes compétitions. Mes enseignants m’ont aidée en me fournissant le contenu en avance et en prenant du temps supplémentaire pendant les récréations pour s’assurer que je comprenais bien la matière et que je n’accumulais aucun retard.
- De nombreux élèves évoquent les amitiés précieuses qu’ils ont nouées au primaire. Pouvez-vous partager une anecdote spécifique sur une de ces amitiés et nous dire si vous êtes resté en contact avec cet ami ou cette amie au fil des années ?
Je garde de nombreux souvenirs de mon primaire, et particulièrement de ceux des spectacles de Noël ou du 25 mars. Beaucoup de préparation était nécessaire pour réaliser ces événements, et c’est à travers cette préparation que nous passions le plus d’heures à rigoler entre amis. Malheureusement, je ne suis plus en contact avec mes amis du primaire, mais cela s’est fait naturellement. Aucun de mes amis du primaire n’est allé au Collège Saint-Sacrement, donc j’ai dû me créer un nouveau cercle d’amitié. Nous nous suivons sur les réseaux sociaux et interagissons uniquement sur ces plateformes, mais je serais ravie de reprendre contact avec eux à n’importe quel moment.
- Vous avez remporté un titre mondial en 2024 et vous faites maintenant partie des meilleurs espoirs en danse sur glace. Comment vivez-vous cette aventure ? C’est une année qui a particulièrement changé ma vie ! Je me considère si chanceuse d’avoir eu l’opportunité de faire partie d’une équipe si formidable et digne d’un titre mondial pendant trois ans. J’ai eu le privilège de patiner pour Les Suprêmes Junior de mes treize ans jusqu’à mes seize ans. Cette expérience m’a permis de voyager, de participer à des compétitions partout en Europe et de tisser de nombreux liens dans la communauté du patinage à travers le monde. J’ai toujours eu un grand intérêt pour la danse sur glace, donc lorsque nous avons gagné les Championnats du Monde Junior de patinage synchronisé, j’ai senti que j’avais accompli tous mes objectifs dans le patinage synchronisé. J’étais alors très déterminée à entreprendre une nouvelle étape dans ma vie : la danse sur glace.
Je suis très reconnaissante d’avoir trouvé un partenaire avec lequel je peux réaliser mes nouveaux objectifs. Nous nous entraînons à l’Académie de Glace de Montréal sous la direction de Benjamin Brisebois, dans la section développement de l’école. Chaque jour, nous avons la chance de nous entraîner avec d’autres couples incroyables, ainsi que plusieurs entraîneurs de renommée mondiale dans le monde du patinage artistique. C’est un environnement dans lequel je m’adapte continuellement et où j’apprends énormément.
Mon partenaire et moi avons de grands objectifs pour les saisons à venir, et nous avons hâte de pouvoir les réaliser.
- Pouvez-vous nous parler d’un(e) enseignant(e) que vous avez particulièrement aimé à l’École Socrates-Démosthène et expliquer en quoi il ou elle vous a marqué ? Un enseignant que j’ai particulièrement apprécié et qui demeure mon enseignant préféré à ce jour est le fameux, et non le moindre, M. Jacques. C’était mon enseignant de sixième année à Démosthène. Tous les jours, il portait des vêtements assez impressionnants et parfois rigolos. Que ce soit pour la Saint-Valentin, Noël ou Pâques, M. Jacques avait toujours un habit thématique. Il portait aussi des chapeaux assez étranges que je trouvais parfois bizarres lorsque j’avais douze ans. Mais aujourd’hui, en prenant du recul, j’aimerais tellement que mes enseignants au cégep soient aussi avant-gardistes et passionnés que lui.
Au-delà de ses habits, M. Jacques a complètement changé ma façon de travailler et m’a rendu beaucoup plus autonome, dès mon jeune âge. Encore aujourd’hui, j’utilise les trucs et astuces qu’il nous a partagés en classe, comme celui de la baleine pour le sujet amené, le sujet posé et le sujet divisé !
- Quels liens faites-vous entre votre attachement à la culture grecque et votre parcours de patineuse artistique ?
Je suis très dédiée à mon sport autant qu’à ma culture. Je me considère très chanceuse d’avoir la possibilité d’obtenir la double nationalité. Grâce à cette opportunité, je pourrais représenter la Grèce à l’international si jamais cette voie devenait une option que nous souhaiterions explorer.
- Quel message aimeriez-vous adresser aux élèves de Socrates-Démosthène qui, comme vous, rêvent de concilier études et passion ?
Il faut d’abord savoir que concilier études et passion est difficile, mais si récompensant à long terme. Il faut avoir une grande motivation et une organisation rigoureuse pour accomplir ses objectifs, tant académiques que professionnels. Cela est tout à fait possible, il suffit simplement de trouver le bon équilibre. Le maintien de cet équilibre est un élément essentiel dans la vie d’un athlète étudiant.
- Quels sont vos objectifs pour les prochaines années ? Avez-vous un rêve ultime dans le patinage ?
Dans l’année à venir, j’aimerais être sélectionnée pour participer à un Junior Grand Prix et terminer dans le top 5 des Championnats canadiens. En ce qui concerne le long terme, une fois au niveau senior, j’aimerais participer aux grandes compétitions comme les Championnats des Quatre Continents ainsi qu’aux Championnats du Monde. Ultimement, j’aimerais participer aux Jeux Olympiques de 2030 et de 2034.
Merci infiniment d’avoir pris le temps de partager votre expérience. Vos témoignages sont précieux et contribuent à inspirer les générations futures de l’École Socrates-Démosthène.
